Algèbre pour gestionnaires et économistes / Dubin, Philippe

Public ISBD Titre : Algèbre pour gestionnaires et économistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Dubin, Philippe, Auteur ; Niée, Barthélemy, Auteur Editeur : Yaoundé [Cameroun] : éd. presses de l'UCAC Année de publication : 1998 Collection : Collection " Apprendre" Importance : 141 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911380-06-8 Langues : Français (fre) Catégories : Livres:Autres livres Mots-clés : Algèbre  gestionnaires  économistes  mathématiques  géométrie  probabilités Index. décimale : 510 D Résumé : Pour aborder les techniques modernes de leur spécialité, les gestionnaires doivent disposer d'outils mathématiques: élément de l'algèbre linéaire, analyse séquentielle avec une insistance sur les suites arithmétiques et géométriques, développements limités, représentation de fonction... un enseignement supérieur ne peut se contenter de communiquer des recettes. les fondements de ces recettes doivent être exposés. il faut faire appel à l'intelligence de l'étudiant de façon qu'il soit capable de s'adapter à l'évolution des techniques et puise saisir leurs limites d'application. Le présent ouvrage expose quelques fondements théoriques : il ne vise certes pas à former des mathématiciens, et la logique axiomatique est souvent non explicitée; nous espérons qu'il aidera cependant les étudiants à acquérir une idée de la nature des mathématiques ainsi que des limites de leur utilisation comme outil de décision. Algèbre pour gestionnaires et économistes [texte imprimé] / Dubin, Philippe, Auteur ; Niée, Barthélemy, Auteur . - Yaoundé [Cameroun] : éd. presses de l'UCAC, 1998 . - 141 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection " Apprendre") . ISBN : 978-2-911380-06-8 Langues : Français (fre) Catégories : Livres:Autres livres Mots-clés : Algèbre  gestionnaires  économistes  mathématiques  géométrie  probabilités Index. décimale : 510 D Résumé : Pour aborder les techniques modernes de leur spécialité, les gestionnaires doivent disposer d'outils mathématiques: élément de l'algèbre linéaire, analyse séquentielle avec une insistance sur les suites arithmétiques et géométriques, développements limités, représentation de fonction... un enseignement supérieur ne peut se contenter de communiquer des recettes. les fondements de ces recettes doivent être exposés. il faut faire appel à l'intelligence de l'étudiant de façon qu'il soit capable de s'adapter à l'évolution des techniques et puise saisir leurs limites d'application. Le présent ouvrage expose quelques fondements théoriques : il ne vise certes pas à former des mathématiciens, et la logique axiomatique est souvent non explicitée; nous espérons qu'il aidera cependant les étudiants à acquérir une idée de la nature des mathématiques ainsi que des limites de leur utilisation comme outil de décision.

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386	510 DUB	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
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